Pizarra Digital Interactiva (PDI)

¡Hola! ¿Qué tal estáis?

La verdad es que estamos pasando momentos duros, cada día que pasa cuesta un poquito más, esta pandemia está haciendo sacar al guerrero que llevamos dentro, aunque, estoy seguro que habremos tenido tiempo para reflexionar y valorar lo verdaderamente importante de la vida. Estar con tus seres queridos, amigos, familiares, compañeros de clase y de trabajo, hacer deporte al aire libre... al final las cosas que se echan de menos, no son cosas, si no momentos que nos hacen sentir y estar.

Después de esta pequeña reflexión vespertina, paso a comentar la práctica de la PDI, la pizarra digital interactiva.

Teníamos que resolver unas cuestiones, intentando contar lo que sabíamos y dar nuestra opinión y punto de vista respecto al tema.

Las preguntas eran las siguientes: 📄

- Según tus conocimientos, ¿qué ventajas e inconvenientes tiene el uso de la PDI en el aula?

- ¿Cómo piensas que se podría utilizar la PDI para trabajar con el alumnado con necesidad específica de apoyo educativo? ¿Crees que tiene alguna ventaja con respecto a la metodología tradicional? ¿Por qué?

-¿Piensas que el profesorado tiene la obligación de utilizar las nuevas tecnologías dentro del aula? ¿Por qué?

-Si tuvieras PDI en tu aula, ¿la utilizarías? ¿Cómo?

En mi caso, basé mis respuestas en mi opinión, fundamentada en parte por las conversaciones que había tenido con amigos maestros y profesores, ya que ellos sí habían tenido contacto con la PDI. 

Yo personalmente, no he visto todavía la utilización en un aula, ni el en instituto, ni en el grado superior, ni en los casi dos años que estoy en la universidad. Bajo mi experiencia y vivencias, casi la totalidad de los docentes siguen utilizando el ordenador de torre o portátil, conectado a un proyector.

Después de indagar un poco y como he dicho antes, comentar con amigos, obtuve ciertas conclusiones que me parecen interesantes y que comento como final de esta entrada en el blog:

- Las ventajas de tener PDI en el aula, pueden ser muchas, y digo pueden, porque para poder sacarle provecho se necesita una formación previa y/o dedicarle mucho interés personal.

-No todos los centros que poseen PDIs, en las aulas, tienen los medios para su correcto funcionamiento, conexiones Wi-fi, fallos eléctricos, lo que hace ralentizar en ocasiones el ritmo de clase (en la universidad nos pasa algo similar cuando falla el proyector). 

-Las PDIs, pueden ser muy buenas aliadas de los alumnos con NEE, les ayuda a interactuar y ñes acerca a tener una mejor competencia digital, para así no quedar desfasados respecto al resto de alumnado.

-Por último, respecto a la obligación o no del uso de la PDI por parte del docente, creo que es más bien una cuestión de responsabilidad social, debemos ir a la par de nuestro alumnado, por ello, nuestra formación en competencia digital, y su aplicación en el aula para intentar motivar y llegar más a los discentes nos exige estar a la altura. Bien es cierto, que la clave está en el equilibrio, y no por ello, solamente vamos a basar nuestra enseñanza y tiempo de práctica en el uso de la PDI.

Ángel, M.R 🚀